新学期伊始，为加强班主任之间交流、全面了解各班级学生情况，学院组织本科2022级全体班主任开展工作交流会。学院团委书记、本科2022级辅导员王青主持，全体2022级班主任和部分班主任助理参加。

王青全面总结了2022级本科生上学期期末考试成绩、绩点分布、期末挂科和学业预警等情况，汇报了针对部分学生学业问题采取的措施和效果，分析了谈话过程中发现的普遍困难和问题，并介绍本学期将采取党员学生“二带一”的学业精准帮扶计划，签订帮扶协议、定期反馈学习效果，发挥学生党员的“头雁”作用，带动学困生的学习积极性。

随后，王青介绍寒假期间开展的活动：组织了南瑞继保的社会实践（21人参与）和英国剑桥大学的研学项目（十余人参与）；并布置了撰写个人简历的寒假作业，并要求每位同学的简历由3位家长/老师或同学的点评。她汇报了推进社会实践活动、研学项目和要求学生写简历的初衷，期望同学们在此过程中提高紧迫感，借此机会提醒大家抓紧时间，提升学习能力和综合素养，开阔视野、明确目标，合理规划大学生活。

班主任老师们认真翻阅了各班学生简历和班会时学生的自画像，开展了热烈的交流。自动化1班班主任郭爱文老师分享到，“现在的学生主动性较差，几乎不会主动跟老师沟通，所以只能多去寝室走动，一个个的私信聊天，关心学生，慢慢打开心扉拉近距离。”电气9班的班主任乐健老师也表示认同，“这届学生可能因为中学都在疫情中，上网课戴口罩，线下交流明显少一些，还是得想办法加强班级凝聚力。”电气6班班主任崔雪老师则表示，行政班和自由选课一定程度上影响了学生之间的联系和交流效果，需要付出更多努力。自动化2班班主任丁李老师充分肯定学生社会实践的重要性和意义，并主动提出联系用人单位，组织学生一同去企业参观交流、提升行业认知。

撰稿：王青  摄影：吴莲欢  责编：王青