电气工程学院办公室党支部在校院两级党委的正确领导下，认真贯彻落实中央关于“两学一做”学习教育精神，结合支部特点和岗位工作实际，服务师生、服务发展，为学院的建设和发展做出了积极的贡献，充分发挥了党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。2014年，按照党的十七大关于“建立健全党内激励、关怀、帮扶机制” 的要求，以理论学习和实践创新作为两个核心抓手，在创新中锻造党员队伍，先后与学院离退休党支部和2014级本科生支部开展“结对共建”活动，并取得了显著的成效。
一、“两个互帮”、 “三个必访”、 “五个共同”，牵手夕阳红。
1.活动主题与思路
通过“结对共建”活动，为办公室党支部和离退休党支部搭建交流融合、互助共进的平台，健全两个支部互帮互助机制。
2.活动实施方法与过程
办公室支部和离退休支部通过“两个互帮”、 “三个必访” 、“五个共同”做实做好“结对共建”活动。“两个互帮” 即办公室支部通过共建活动帮助离退休支部老党员及时了解上级党组织的各项方针政策和学院的发展情况，了解离退休老师的思想动态和生活情况，帮助生活上有困难的离退休党员解决实际问题，把党组织的关怀、敬意和温暖及时送到老党员心坎上；离退休党支部老党员作为学院发展的见证者和建设者，工作经验丰富，具有吃苦耐劳、艰苦奋斗的优良传统，通过共建活动平台为学院建设和发展建言献策，帮助和带动办公室支部年轻党员干部成长。“三必访”即办公室党员对结对子离退休党员做到重大节日必访、老党员有病必访、老党员家中有困难必访。办公室党支部党员干部要真心真意为离退休党员老干部排忧解难，经常组织人员看望在家老党员，电话联络感情，在生活上、情感上给老党员以关爱和慰籍。“五个共同”即每年办公室党支部和离退休党支部共同制定“结对共建”方案，切实把各项结对共建活动落到实处；共同实时举办报告会，一起了解当前的国际国内政治经济形势和学院发展状况，让离退休老党员分享学院发展和进步的喜悦，请离退休老党员为学院发展问诊把脉，献计献策；共同建设学院文化和院史资料，邀请离退休老师参与“电气名师”系列报道、院训院徽征集、老照片收集等系列活动；共同组织慰问困难党员活动，关心困难老党员的思想、生活情况，帮助他们解决实际问题，在离退休教师生日时送去生日祝福，真正让他们体会到党组织的关怀与温暖；共同组织一次有针对性的主题实践活动，了解城市建设发展新进展，或参观调研，学习先进典型，或到革命老区接受革命传统教育等，帮助离退休党员了解新形势、新政策、新科技，帮助办公室支部党员干部加强爱国主义教育、革命传统教育，培养艰苦奋斗、开拓创新的精神，实现新老党员干部互联互动。
3.主要成效
一方面办公室党员通过帮助老同志及时了解学院的发展情况，经常上门访谈慰问等方式及时把党组织的关怀、敬意、温暖和亲情送给老党员，解决生活上有困难的离退休党员老师问题，提升了5822yh银河国际离退休教师幸福指数。另一方面也激发老同志愿意为学院发展发挥余热的奉献热情，目前学院有8位离退休教职工重返学院，承担教学督导和青年教师培养工作，助力学院人才培养和发展。
二、困难学生精准帮扶，一个都不能少
1.活动主题与思路
通过与2014级本科生支部“结对共建”活动，制订了《困难学生精准帮扶方案》，使办公室党支部党员深入了解学生，提高管理工作效率，加快转变干部工作作风，发挥管理育人作用，帮助学习困难学生重新树立学习目标、激发学习动力、提高学习成绩；帮助经济困难的学生了解资助渠道，提供勤工助学机会，缓解经济困难；帮助思想困难学生融入集体，回归正常学习生活状态。让困难学生感受学院领导、老师和同学们的关怀，尽快摆脱困境，一个都不少的顺利完成学业，并以此带动学院学风和考风建设。
2.活动实施方法与过程
通过辅导员和2014级学生党员统计，确定了27名存在困难最多的学生作为精准帮扶重点对象，掌握帮扶对象的学习情况、家庭情况、宿舍情况和思想状况等，了解这些学生的具体困难和产生困难的具体原因，并各自建立信息档案。办公室支部根据党员工作岗位性质和困难学生具体情况，合理安排支部党员与学生 “一对一”或“一对多”结对子。办公室支部老师通过短信或QQ、微信和面对面交谈等方式加强与学生交流，时常关心督促，多了解学生的心理状况，拉近距离，建立友好信任关系，对困难学生根据个体特点采取学生乐于接受又富有成效的方式进行帮扶。办公室支部通过定期召开支部会议讨论结对共建情况，对好的帮扶方法和经验进行分享和交流，对精准帮扶过程中出现的部分问题进行及时纠正和改进，对重点关注而结对老师帮扶没有成效的学生进行群策群力帮扶。每个学期对帮扶学生情况进行纵向对比分析和总结，调整帮扶方法，直至学生不需要帮扶。
3.主要成效
目前这27名困难学生已经有三分之一的学生完全摆脱困境，不再需要帮扶，学习困难的学生不及格课程数量在逐渐减少，经济困难学生通过奖学金和勤工助学缓解了经济上的压力，思想困难学生已逐步回归正常学习生活状态，整个2014级本科生的学风和考风状态明显得到改善。同时通过师生密切互动，办公室支部老师工作作风也明显转变，工作效率大大提高。“困难学生精准帮扶”经验和成效也在学院进一步交流和推广，现在各教工支部也与不同年级本科生支部之间开展了结对帮扶工作。
（撰稿：华小梅 审稿：余向红 责编：彭赟）
